9月18日，学校召开2023年教学工作委员会第二次会议，集体审议2023级人才培养方案。校教学工作委员会主任、校长张有东，校教学工作委员会全体成员参加会议。会议由校教学工作委员会副主任、副校长刘东风主持。

  会上，教务处负责人汇报了2023级人才培养方案制（修）定总体情况；各专业学院负责人从总体思路、课程设置、改革创新、特色亮点等方面就本部门人才培养方案制（修）定工作进行了汇报；校教学工作委员会对方案进行了集体审议。

  刘东风从体现规范性、彰显特色性、注重差异性等三个方面对各学院提交的人才培养方案及后续制（修）定工作提出要求，要进一步加强专业调研和企业参与，提升人培方案的科学性和实效性；要结合职教新政策新要求和产业新变化新需求，厘清人才培养目标、创新人才培养模式，不断优化课程设置和课程体系；要把学校重大教学改革举措有效融入人培方案，特别要关注现场工程师、现代学徒制、分段培养、留学生等专项人才培养方案的差异性。

  张有东作总结讲话时强调，一是要充分认识到人才培养方案的重要性。人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养的总体要求，指导各专业开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，也是实施专业人才培养和开展教学及人才培养质量评价的基本依据，各学院要通过人才培养方案的制（修）定工作，进一步明确人才培养目标定位，做好人才需求分析、岗位能力分析等，切实提升专业与产业，人才培养与岗位需求的适应性。二是要进一步做好顶层设计，提升人才培养质量。制（修）定和实施人才培养方案时要体现专业转型升级要求和学生多样化发展需求，推动培养模式、教学方式和评价方式改革，强化专创融合和德技并修，通过优化课程体系、调优课时学时、加强师资队伍建设、提升办学和实训实践条件等，确保人才培养质量。三是要深化产教融合、校企合作。校企共同研制人才培养方案是实现校企合作育人的关键环节，要把新技术新工艺新规范融入人才培养方案，推动“岗课赛证”融通，以真实项目真岗实练加强实践教学改革，提升企业兼职教师课时占比，把产教融合、校企合作融入人才培养方案研制和实施的全过程，切实提升人才培养的针对性，彰显职业教育人才培养特色。

（作者：尹昭辉 单位：教务处 编辑：刘海峰）