近日，省教育厅发布了《关于公布首批江苏省高校课程思政示范课程名单的通知》（苏教办高函〔2021〕11 号），经高校申报，专家评审、结果公示和省教育厅审核，确定首批省级本科课程思政示范课程98门、研究生课程思政示范课程30门、职业（高、中职）教育课程思政示范课程55门，我院《数控车床编程与加工课程》成功入选省首批职业教育课程思政示范课程。

“数控车床编程与加工”课程为数控专业核心课程，2019年课程所在专业完成省品牌专业培育点建设。教学团队经过项目化教学、信息化教学、课程思政等教学改革创新与实践，已成长为一支省内优秀的教学团队。

该课程深入挖掘课程的思政教育要素，将价值塑造与知识传授、能力培养有效融合，促进专业内容与思政理论同向同行、协同育人。教学团队构建了“一任务三主体五协同”的课程思政育人体系。以立德树人为根本任务，培育制造加工行业的高素质技能人才。落实思政改革中教师队伍“主力军”，课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”的作用。实现教师群体协同，共育理想信念；校企协同，共育职业素养；内外协同，实现课程思政建设全覆盖；氛围与熏陶协同，共育行业热情；书证协同，共育职业技术技能。

结合课程思政建设目标及课程特点，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生技术报国的家国情怀和使命担当；课程率先引入美学概念，将美学与课程内容有机结合，打造了系列“美学”小课堂，增强学生对行业的认同，对职业的热爱。

经过2019年、2020年2年的课程思政教学实施，在课程问卷调查中体现，学生更加爱国、爱校、爱专业，并在“数控车床中级技能考试”中明显体现通过率对比往年提升了约10%。“喜欢上课了，课程好上了，由一种被动的学习到一种主动的喜爱与探索，感觉自己也要与时俱进的学习，怕在课堂上被学生问倒。”这都是经过2年建设老师们的真实感受。

在团队的共同努力下，“数控车床编程与加工”课程已经建成了一门学生真心喜爱、终生受益的课程思政示范课程，打造了一批具有亲和力和影响力的课程思政教学团队，提炼了一系列可推广的课程思政教学经验和做法，培养了一批能够正确树立世界观、人生观、价值观的社会主义接班人。（叶畅）