近日，从江苏省教育厅传来捷报，分院模具专业人才培养改革探索成果“课程“2C”对标 技能六轮实岗——电子精密模具人才培养路径探索与实践”再获江苏省教学成果奖。

    自2011年起，学校组织模具设计与制造专业团队，依托“江苏省现代制造技术应用型人才培养模式创新实验基地”“高职院校产教深度融合协同育人机制的研究与探索”等省级重点课题研究，重点围绕专业建设中岗位与课程衔接度不高、技能训练纵深度不够、校企合作驱动力不足等问题，紧扣电子精密模具行业人才需求，深入分析职业教育发展要义，不断探索工学结合教育教学改革路径，创新性提出“实岗育人”理念。该理念将工学结合从理论研究转战至实践探索，将课堂从校内实训场所延伸至企业生产车间，不断聚焦改革着陆点，并最终落地于“三实”（真实情境、真实岗位、真实生产任务）。经过近十年的探索与实践，形成“课程‘2C’对标 技能六轮实 岗”的电子精密模具人才培养路径。