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班主任管理育人心得

班主任既是班级的管理者，同时也承载着育人的责任。

一、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，对学生来说，班主任是他们学生生活上的指引者，如同亲人一般，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

二、增强管理意识，才能使班级有优良班风、学风

首先，完善班干部队伍。尽可能让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。

三、在班级开展符合学生需求和各种活动提高学生综合能力

如入学时的自我介绍，参观周恩来纪念馆，到校外做志愿者、爱国主义教育活动等等。在校内和校外开展这些活动一方面促进同学间的友情，同时提高学生各方面的综合能力！