2022年10月19日，会计教研室第三次课堂革命沙龙活动于五楼办公室如期开展，徐丽主任主持沙龙活动，董晓秋老师分享了《财务报表分析》课程课堂革命心得，教研室群体老师参与会议，并于董晓秋老师分享结束后进行热烈讨论。

针对《财务报表分析》课程的课堂革命，董晓秋老师提出四点建议：一、以就业市场需求重新定义会计岗位职业角色，培养企业急需的业务伙伴 BP 角色，使学校人才培养与企业岗位需求无缝对接，提升就业教育功能；二、围绕1+X职业证书内容，重构业财一体化教学内容，通过数据解读业务，强化实践教育，使学生拥有一技之长实现人生价值；三、通过教学设计，因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好教学环境，助推终身职教体系构建；四、以《高等学校课程思政建设指导纲要》为起点，结合课程确立思政目标，引导学生深刻理解并自觉 践行遵纪守法、诚实守信、开拓创新的职业品格和人文素养，实现“能力”和“素养”的双提升。

董晓秋老师还就该课程课程思政建设如何融入课堂，实现潜移默化，润物无声进行案例展示，预期通过变革，达到以下教学效果：一、根据学生已有知识体系和经验体系，引导学生探索问题、分析问题并尝试解决问题；二、根据知识点在课程中的地位确立教学重点和教学难点，并通过具体案例学习重点，突破难点；三、运用建构主义学习理论，将旧知与新知建立联系，达到温故知新，加深对新旧知识点的理解；四、通过典型案例创设情境，激发学习动机，循序渐进引导学生学习新知，完成知识体系的生长；五、将思政元素融入典型案例中，以润物无声的方式将社会主义核心价值观植入学生的价值体系中。

分享结束后，教研室全体教师纷纷鼓掌，并展开热烈讨论。

此次课堂革命沙龙活动为本学期教研室第三次活动，本着进一步加强内涵建设，推进“三教”改革，总结深入推进教育教学改革的做法和经验，推动专业群建设任务，切实提高教师育人水平的目的，活动将持续开展至本学期末，教研室老师将陆续进行分享，为今后教学中能够创建让学生喜闻乐见的课堂的工作集思广益，群策群力。（吴晓敏供稿，徐丽审核）