电子网络学院 第7、8周公开课工作报告

为落实江苏省高职专业认证试点工作，电子网络学院在课堂教学环节上花力气练内功，本着互学互促、共同提高的原则，从2021-2022学年第二学期开始实施“公开课全覆盖工作”，有序安排公开课并组织教师听课，学习优秀教学方法并及时推广，发现存在问题并及时反馈纠正。第7、8周，电子网络学院共安排4次公开课，课程名称分别是数字电子电路设计与制作、模拟电子电路设计与制作、AVR单片机和嵌入式应用技术，授课教师分别是王海燕、贾艳丽、徐耀、杜锋老师，具体安排如下表所示。

2021-2022学年第7、8周公开课安排表

    公开课整体情况良好，授课教师认真研究教学内容，精心设计和组织教学过程，课前充分的准备，在教案中嵌入思政目标，在教学中融入职业素养，展示了生动精彩的课堂教学范例。王海燕老师在课程教学中积极使用信息化教学手段，灵活运用智慧职教云平台，对学生课堂笔记展示、问卷调查、课堂学习、课前预习、课后作业布置，引导学生使用职教云平台，提升了教学实效；在教案设计上巧妙地运用电视台出彩中国人娱乐节目（动画）引入学习内容，通过本节三人表决器电路器件选择，使得电路设计成本降低，达到培养学生节约产品成本意识的目标。贾艳丽老师就“电路板的装配与调试”这个教学难点，编写一份电路板装配与调试作业指导书SOP，按照指导书要求进行装配与调试，逐步解决问题；对电路板的装配与调试提出了有3个危险源，告知学生变压器、滤波电容器、电烙铁可能会出现的安全隐患，自然引入课程思政元素，培养学生的安全意识。徐耀老师循序渐进介绍数码管显示由静态到动态、由4位到6位的改进，最后对PB0采取分时复用（借助74HC573锁存器）的方法逐步加深学习的过程，节约单片机端口资源。杜锋老师基于项目管理规范的角度，对学生提出理论知识、操作技能、职业素养三位一体的学习要求，按照实际项目要求组织教学，按照工程实践要求规范程序编写，并引导理论联系实际，强调可移植的绿色编程理念。

教师授课内容正确,容量恰当,重难点把握准确,内容紧跟技术发展和岗位工作实际，能根据教学内容合理创设教学情境开展思政教育，突出学生主体,激发学生主动性和创造性，达到了公开课实施目标。

电子网络学院领导对此项工作高度重视，学院院长杨永、副院长贾艳丽和陈亮分别到场听课。学院教师积极支持公开课工作，共37位教师参与听课学习、交流沟通并提出了自己的建议和意见。    

编辑：陈大志  审核：贾艳丽、陈亮